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Projekttage

Kunst und Kulinarik

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23. Januar 2022

Winterprojekttage im Spanisch Diff.-Kurs 9

(Arthur Avellán Trappe, 9C) Der Diff.-Kurs Spanisch tagte online und besuchte das Museum Ludwig in Köln.

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Projekttage Winter 2020

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28. Februar 2020

Eine Bilanz nach Wochen der Materialsammlung

(SÜ) Auf der Zielgeraden zu der Zeugnisausgabe am 31.01.2020 absolvierte das Schiller-Kollegium noch einen kognitiven Triathlon.

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Zu Besuch bei spanischen Künstlern im Museum

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27. Februar 2020

Projekttage Spanisch

(SI) Nach einem kleinen calentamiento zu verschiedenen Kunstvorlieben bekamen die Schüler*innen eine Einführung zur Biografie der mexikanischen Künstlerin Frida Kahlo.

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Der Spaziergang

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05. Februar 2020

Ein Stop Motion Projekt | Kunst & Mediengestaltung 9

(HM) Wann und wo geht man eigentlich spazieren, was kann einem Unerwartetes passieren während eines Spaziergangs und wie wurde dieses Thema in Kunst und Literatur aufgearbeitet?

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Ausflug zur RWTH Aachen

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04. Februar 2020

Der Projektkurs Physik schnuppert in aktuelle Forschungen hinein

(Hendrik A., Q1) Nach einer anderthalbstündigen Fahrt mit Zug und Bus kamen wir am physikalischen Institut der Universität der RWTH in Aachen an.

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Ein beeindruckender Aktionstag in Amsterdam

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04. Februar 2020

Zu Besuch im Anne Frank Haus

Zum Abschluss unserer Unterrichtsreihe „Das Leben der Anne Frank“ waren wir, der Geschichte-Englisch Kurs 9 von Frau Kremer, während der Aktionstage im Anne Frank Haus in Amsterdam.

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Projekttage am Schiller-Gymnasium

Ein wichtiges Anliegen der Schule ist es, das eigenverantwortliche Arbeiten von Schüler*in­nen zu trainieren.

Im September finden hierfür Trainingstage in der Stufe 5 statt, an denen Module z.B. zur Heftführung, zur Vorbereitung auf Klassen­ar­bei­ten, zur erfolgreichen Grup­pen­ar­beit und zur Selbstorganisation mit dem Schul­pla­ner*in der Lernzeit die neu an­ge­kom­me­nen Schüler*innen in ihrer Ei­gen­stän­dig­keit stärken sollen.

Im Februar, zu Beginn des zweiten Schul­halb­jahres, finden des Weiteren zwei schul­wei­te Aktionstage statt, an denen pro­jekt­ar­tig ver­schie­dene methodische Schwer­punk­te von den einzelnen Jahr­gangs­stu­fen und Klassen aufgegriffen werden, wie bei­spiels­weise Recherche und Präsentation in der Jahrgangsstufe 7 oder das Verfassen einer Facharbeit in der Ober­stu­fe. In der Q2 dienen die beiden Tage dazu, mit Pro­be­klau­su­ren und der Simulation münd­li­cher Prü­fun­gen auf das anstehende Abitur vorzubereiten.

Zusätzlich wird an diesen beiden Tagen das Methodentraining verknüpft mit weiteren außerunterrichtlichen Schwerpunkten der Schule, zum Beispiel Gesundheitserziehung, Teamtraining, Umgang mit digitalen Medien, Berufsorientierung oder Bühnenkunst.

Kontakt - Methodenteam

Verantwortlich für das Methodentraining ist das Methodenteam unter der Leitung von Dagmar Schücker-Elkheir, eingebunden in das Didaktische Konzept der Schule unter der Leitung von Dagmar Land.

d.schuecker@schiller.schule.koeln
d.land@schiller.schule.koeln

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