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Medienkunst

„The Magical Mystery App“

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04. Januar 2016

Workshop mit dem Diffe­­ren­­­zie­rungs­­kurs 9 | Kunst und Mediengestaltung

(KT) Im Rahmen des Projektes Kultur und Schule haben die Schülerinnen und Schüler des Diffe­ren­zie­rungskurses Kunst und Mediengestaltung (Jahrgang 9) an einem Anima­tions­workshop teil­genommen.

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Die Erleuchtung des Schiller-Gymnasiums

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14. Dezember 2015

LichtRäume - Q1 und Q2 Schüler präsentieren ihre Arbeiten beim Weihnachtskonzert

(FI) Das Thema Licht ist in der Kunst immer schon von großem Interesse gewesen.

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Die Ordnung der Dinge

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15. Oktober 2015

Fantastische Architektur

(GOE) Unter diesem Begriff werden Architekturen und ihre Autoren gefasst, die die Konventionen verlassen und zunächst der Ebene des Entwurfes große Freiräume erschaffen.

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Unsichtbare Kräfte

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11. Februar 2015

Medienworkshop des Diff. Kurses 9 Mediengestaltung

(SK) Wer wünscht sich nicht manchmal „unsichtbare Kräfte“, die einem plötzlich zur Verfügung stehen und den Alltag erleichtern.

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Diff. Kurs 9 Kunst-Mediengestaltung

Details
16. November 2014

Surrealistische Bildmontage

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The Magical Mystery App

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22. März 2014

Ein mysteriöses App?

(SK)  Hinter dem Titel The Magical Mystery App verbirgt sich ein ganz besonderes Kunstprojekt, das mit Unterstützung des Landesprogramms Kultur und Schule seit einigen Jahren bei uns stattfindet.

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Kunstunterricht am Schiller-Gymnasium

Hier finden Sie allgemeine Informationen zum Fach Kunst sowie alle schulinternen Curricula des Faches.

> zur Kunstunterrichtsseite

Schülerarbeiten

 

Hier finden Sie verschiedene künstlerische Arbeiten aus allen Jahrgängen.

Projektkurs Kunst

Hier finden Sie die Arbeiten und Beschreibungen der Projektkurse, die bisher stattgefunden haben.

Downloads für das Fach Kunst

  • Berufsorientierung für das Fach Kunst (Stand: 11/2018)
  • Grundsätze Leistungsbewertung

Schulinterne Curricula im Fach Kunst

  • Curriculum Kunst SI / G9 (Stand: März 2025)
  • Curriculum Kunst EF (Stand: März 2025)
  • Curriculum Kunst Q1/Q2 (Abitur 2025) (Stand: März 2025)
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